上海交通大学教师在首届全国高校教师教育立异大赛中分获一、二等奖
在2021年7月30日完毕的首届全国高校教师教育立异大赛中,上海交通大学资料科学与工程学院杭弢副教授和机械与动力工程学院蒋丹教授分获部下高校副高组“一等奖”和部下高校正高组“二等奖”,杭弢还取得了“教育规划立异”单项奖。
全国高校教师教育立异大赛是经教育部同意、归入《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》的赛项之一,也是其间仅有一项高校教师教育竞赛活动。该项竞赛旨在以“四新”建造理念为引领,聚集教育立异,进步教师现代信息技能与教育教育深度交融才能及教育发明新式事物的才能,进步人才培育质量。
通过前期全国31个赛区的选拔,共有199门课程、约300位高校教师入围全国赛。全国赛共分部下高校正高组、部下高校副高组、部下高校中级及以下组、当地高校正高组、当地高校副高组、当地高校中级及以下组6个赛道,评定环节包括讲堂教育实录视频、课程教育立异效果陈述和教育立异规划报告三个部分。其间,前两部分为网络评定,教育立异规划报告为现场评定。通过剧烈竞赛,杭弢和蒋丹别离在各自赛道中锋芒毕露。
杭弢教育的《资料物理》是上海交通大学资料专业的中心根底课程,以量子力学和固体物理为主要内容,具有数学公式杂乱、物理概念笼统的特色,一直是资料专业公认的“教师难教、学生畏学”的“硬课”。课程以教育内容立异为中心,根据笼统概念形象化,重视学科前沿,融入思政元素,结合课程立异实验规划等环节,全方面进步了学生的实践发明新式事物的才能,并完成了学术品格养成。一起,课程凭借Canvas学习办理渠道变革教育形式,展开伙伴合作的教育活动,拓宽了讲堂的鸿沟,进步了学生的学习功率。课程的教育立异效果不只达成了价值引领、常识教授、才能培育、品格养成的教育方针,更为广阔理工科专业根底课程培育立异型人才供给了变革思路。
蒋丹教育的《规划与制造I》是上海交通大学机械动力类专业的中心根底课程,也是学生在本科阶段触摸的榜首门专业课程。为进步学生的产品研讨开发大局观和立异认识,增强多学科团队合作和沟通沟通才能,秉承产出导向的工程教育办法的理念,课程重构了以产品规划制造的完好进程为主线的常识系统,建造了线上线下优质资源,在教育中选用讲堂教育和项目规划“双主线并行”的形式,并规划了多元查核机制,激起学生高阶性学习的动力,以正确的价值观引导学生应战自我、寻求杰出的决心。课程先后取得包括两门国家级一流课程在内的10项国家和上海市课程荣誉,立异教训学生的经历也屡次应邀在各类全国大会上进行共享,得到了同行的广泛重视和认可。
在此前的首届上海市高校教师教育立异大赛中,杭弢和蒋丹别离荣获部下高校副高组和部下高校正高组的一等奖,然后取得代表上海赛区参与全国赛的资历。在全国赛备赛期间,教育展开中心协同教务处和教育技能中心,对两位参赛选手进行全方位的辅导和协助,并安排专家团队展开屡次试讲活动,赛前做好了充沛的预备。
上海交通大学是首届全国高校教师教育立异大赛上海赛区的牵头单位。继成功举行首届上海市高校教师教育立异大赛后,教育展开中心副主任张瑞教师作为上海赛区领队,安排和辅导上海赛区选手的全国赛备赛参赛作业。上海赛区选拔出的6名选手在6个不同组别中取得一个“一等奖”、三个“二等奖”、两个“三等奖”和一个单项奖,成果优异。
鉴于上海交通大学在上海赛区作业中的突出表现,我国高等教育学会向校园颁发了首届全国高校教师教育立异大赛“优异安排奖”。
本届竞赛为教师们供给了沟通教训学生的经历、展现教育风貌的渠道,助力我们共同进步教育水平缓更好地展开优质课程建造。